Celine Armenta Olvera

Tras 40 años de participar en muchísimas tareas relacionadas con la educación —como escribir y montar obras de teatro escolares, organizar coros, lavar mesabancos, preparar prácticas de química, organizar excursiones, estar al frente de grupos de preescolar, secundaria, preparatoria y posgrado, dando clases de física, corte y confección, estadística, educación especial, y otras materias— afirmo haberme ganado el título de educadora.
    Además, ahora vivo de enseñar a futuros educadores y a maestros en servicio.
    Estudié en la UNAM biología —la profesión del asombro—; y luego en la UDLA de Ciudad de México y en Columbia University de Nueva York, educación especial —la profesión de la esperanza.
     Me asumo como activista lesbiana feminista, atea, evolucionista, optimista, entusiasta de vivir mientras la vida dure, y lectora incansable de casi todos los géneros.
     Escribir siempre ha sido mi pasión, mi pasatiempo, mi identidad.

ISABEL ROYO SORROSAL

Labora en la UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA desde 1 de Agosto de 1994. Profesora de Tiempo Completo del DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO donde imparte docencia en Licenciatura, Maestría y en el Doctorado Interinstitucional en Educación.


I.- Su formación académica escolarizada:

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección Ciencias de la Educación) por la Universidad de Barcelona en 1993.

Con Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca, España, de 1981.

Diplomado de Innovación para el Aprendizaje impartido por la Universidad Iberoamericana Puebla de Marzo a Junio de 2007

II.- En Docencia ha impartido materias:

- De Licenciatura : “Escuelas de Pensamiento Pedagógico”, “Investigación Cualitativa”, “Taller de Investigación”, “Seminario de Titulación”, “Ética Profesional”

- De Maestría: “Ética y Valores en Desarrollo Humano”, “Fundamentos epistemológicos de la investigación en ciencias sociales” , “Investigación de los valores éticos y educativos”, “Filosofía educativa y formación valoral”, “Psicología Educativa” , “Escuela y promoción socio-cultural”

- Doctorado: “Seminario semestral de Evaluación”, “Metodología I”, “Reflexión y práctica de los proyectos de investigación”, “Elaboración de Proyectos de Investigación Educativa”.

También “Asesoría de Investigación”, “Seminario de Ajuste” y es sinodal en defensas de tesis.

III.- En Investigación. Tiene la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: “SUJETOS, MODELOS Y PROCESOS EDUCATIVOS” con las siguientes SUBLÍNEAS:

I. Ética de los jóvenes y los profesionales universitarios

II. Educación social y Formación de la participación social en poblaciones en situación de pobreza, y migrantes

III. El desarrollo de cuerpos académicos y de investigadores educativos

Las investigaciones actuales o recientes son:

- “Interculturalidad, Desarrollo y Educación” en que están seis proyectos de intervención apoyados por la Secretaría Desarrollo Social (SEDESOL) de la Federación: “Capacitación de agentes locales para el desarrollo humano y social en los municipios de Huehuetla y Hueytlalpan, Puebla” En proceso.

o “Formación de cuerpos académicos y desarrollo de investigadores en el contexto del posgrado: el caso del Doctorado en Educación 1996-2007” Sistematizar la creación y experiencia del Doctorado para ofrecer aportaciones a posgrados de ciencias sociales. Participan estudiantes de posgrado. En proceso.

o “Proyecto interuniversitario sobre Ética Profesional UIA Puebla” Identificar los valores profesionales que expresan estudiantes y profesores de posgrado para proponer lineamientos en la formación ético-profesional. Co-responsable con el Dr. Martín López Calva. Participan estudiantes de posgrado. Parte del Proyecto de 14 universidades coordinado por Dra. Ana Hirsch de UNAM. Concluida en marzo 2010

o “Realidad Educativa en un Municipio de la sierra Norte de Puebla” Presentar los problemas fundamentales para proponer mejoras de corto, mediano y largo plazo desde la participación social, profesional y gubernamental. Responsable del Equipo en que participan: Dra. M.E. de la Chaussée, Lic. Edith Huesca y Lic. Ivón Motolinía además de estudiantes licenciatura. Parte del Proyecto La Universidad Adopta un Municipio coordinado por el Dr. Gerardo Reyes de la UIA P y financiado por SEDESOL Federal. Concluida en Diciembre 2007

IV.- Entre sus Publicaciones están:

- Coordinadora del Libro La investigación educativa, un horizonte abierto. (pp.343) (Coordinadora con Alma Yolanda Castillo Rojas y Laura Helena Porras Hernández). Puebla, México: Universidad Iberoamericana Puebla, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad de la Américas Puebla, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Contracorriente, A.C. (en prensa)

- “¿Indefensión y Conformismo político en los estudiantes? Estudio en Diseño Gráfico y Textil de la Universidad Iberoamericana” en La investigación educativa como quehacer pendiente. La recuperación de un esfuerzo. Puebla, México: Universidad Iberoamericana Puebla, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad de la Américas Puebla, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Contracorriente, A.C. (en prensa).

- “La colaboración de instituciones educativas, agentes sociales y gobiernos ante la problemática educativa en México”. En Actas del VI Congreso Internacional de Filosofía de la Educación (2009) pp. 327-339. Madrid: Ed. Dykinson

- “Responsabilidad solidaria para la educación en la Sierra Norte de Puebla”. En Lyle Figueroa, Ana Hirsch y Susano Malpica (Coord.) (2009) Horizontes éticos y educación en México. México: Ediciones Guernika, (pp.309-322)

- “Valores profesionales de los docentes y estudiantes del posgrado en la Universidad Iberoamericana Puebla” en Hirsch Adler, A. y Rodrigo López Zavala (Coord.) (2008) Ética profesional y posgrado en México. Culiacán, Sinaloa: Universidad Autónoma Sinaloa - Universidad Iberoamericana Puebla – Universidad Autónoma Tamaulipas – Universidad Autónoma Estado de Morelos– Universidad Autónoma de Chiapas – Universidad Autónoma Yucatán (pp.81-107) (coautoría con J. Martín López Calva, Ma. Isabel Royo Sorrosal, Guadalupe Barradas Guevara, E. Nora Guajardo Santos y Edith Huesca Ramírez)

- Desde 2004 forma parte del Círculo de Escritores de la Universidad Iberoamericana Puebla cuyos textos periodísticos (de La Jornada de Oriente, Puebla-México; Síntesis Puebla-México; y E-Consulta) se encuentran desde Febrero 2005 en: http://circulodeescritores.blogspot.com/

o “Las metas de las instituciones", Diario Síntesis de Puebla, 24-02-2010, p.8.

o “Educación Superior, bien público y estratégico”, Diario Síntesis, 25-11-2009

o “¿Déficit educativo crónico? Diario Primera de Puebla, 26-10-2009

o “Formación de nuevos lectores” Diario Síntesis, 3 abril 2009

o “Universidad y Nuevo Humanismo” En Síntesis, diciembre 2008

o “¿Renunciamos a la posibilidad de cambio? En e-Consulta, 2008-06-11

o “La participación social en la educación”, La Jornada de Oriente, 2008-01-29

V.- Evaluación y Vinculación.-


- Evaluadora en los Cuerpos Académicos Disciplinares Interinstitucionales de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, para la Revisión Pedagógica de programas académicos de educación superior. Designación del Rector de UIA Puebla con fecha 14-10-2009.

 - Evaluadora del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación (CEPPE), organismo acreditador en las áreas de pedagogía y educación, autorizado por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. (COPAES). Nombramiento desde 1 de Febrero 2008

VI.- Gestión Académica:

- Miembro de la Comisión Académica Interinstitucional y del Consejo Técnico por Puebla del Doctorado Interinstitucional en Educación, hasta la fecha.

- Fue creadora y coordinadora del Doctorado en Educación de la Universidad Iberoamericana Puebla desde 1996 a 2004. Fue coordinadora del Doctorado Interinstitucional en Educación en Puebla ofrecido por convenio de su institución con la Universidad Iberoamericana Ciudad de México y el ITESO de Guadalajara desde Marzo 2004 a Julio 2007.

VII.- ASOCIACIONES PROFESIONALES Y REDES ACADEMICAS:

- Miembro fundador de la Red de investigadores sobre la Investigación Educativa en México desde 9 marzo 2007 a la actualidad

- Miembro de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL), México. Desde 26 octubre 2006 a la actualidad

- Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) desde marzo del 2004 a la actualidad

YOSSADARA FRANCO LUNA

ESTUDIOS PROFESIONALES

Licenciatura
• Licenciada en Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco. De 1999 a 2004.

Maestría
• Maestra en Ciencias en Sociología Rural, por la Universidad Autónoma Chapingo. De 2004 a 2006. Promedio obtenido: 9.3

Diplomados
• Diplomado en Reforma del Estado y políticas públicas por la Universidad Autónoma Metropolitana. 2007-2008.
• Diplomado Formación de profesores por la Universidad Iberoamericana Puebla. 2008.

EXPERIENCIA LABORAL

• Asesora de la materia inglés en el programa de Educación para Adultos, SEP. Del 15 de abril de 2002 al 31 de octubre de 2002.

• Profesora de las materias: Historia de México, Historia Universal Contemporánea, Introducción a las Ciencias Sociales y Sociología para el Instituto Salvador Allende. Tlaxcala. Agosto de 2006 a enero de 2007.
• Encargada de organización de productores para la Unión Nacional de Productores de Cebada. Enero de 2004 a diciembre de 2007.
• Docente en las materias de Ciencias Sociales, Preparatoria Ibero Tlaxcala
• Coordinadora de Formación Social para la Preparatoria Ibero Tlaxcala. Desde agosto de 2008 a la fecha.
• Titular de cursos de profundización para obtención de grado en la Maestría en Ciencias de la Educación del Instituto de Estudios Universitarios A.C. 2009-2010

IDIOMAS

• Inglés 90%

Con constancia que acredita haber completado los Higher Studies en el Instituto Anglo-Mexicano de Cultura, A.C.

CURSOS, SEMINARIOS Y TALLERES

• Asistencia al Seminario nacional sobre el medio rural, problemas y perspectivas que tuvo lugar en el Departamento de Sociología Rural de la Universidad Autónoma Chapingo. 2004.
• Curso de Redacción científica por la Universidad Autónoma Chapingo. 9 y 10 de junio de 2005.
• Curso de Análisis estadístico con SPSS que constó de un total de 90 horas por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco. Julio-septiembre de 2005.
• Curso de Administración para Pymes Genérica 1. Programa de modernización empresarial (PROMODE) que tuvo lugar en la Secretaría de Economía, con una duración de 8 horas. Abril de 2006.
• Curso de Administración para Pymes Genérica 1. Programa de modernización empresarial (PROMODE) que tuvo lugar en la Secretaría de Economía, con una duración de 8 horas. 7 de junio de 2006.
• Asistencia al Taller de diseño y aplicación de técnicas de investigación en el desarrollo regional que tuvo lugar en El Colegio de Tlaxcala. Del 15 de junio al 02 de agosto de 2007.
• Asistencia al foro regional de interlocución Acciones estratégicas para el fomento de la competitividad de los productores de maíz y fríjol” que se celebró en Veracruz el día 14 de noviembre de 2007.
• Asistencia a las Sesiones Académicas para un Envejecimiento Activo. Que tuvo lugar en el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia, Tlaxcala. Realizado de enero a diciembre de 2008.
• Curso de Metodologías de Investigación Social: teoría y práctica de la investigación cualitativa. Realizado del 9 al 11 de junio de 2009 en la Universidad Iberoamericana, Puebla.
• Asistencia al taller Elaboración de ponencias para actividades académicas, que tuvo lugar en la Preparatoria Ibero Tlaxcala, con una duración de 25 horas.
• Asistencia al Seminario Internacional de Lectura en la Universidad, celebrado el 3 y 4 de julio de 2009 por El Consejo Puebla de Lectura y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.


PONENCIAS Y CARTELES
• Ponencia El movimiento del campo no aguanta más, visión y perspectiva, que tuvo lugar en el Departamento de Sociología Rural la Universidad Autónoma Chapingo
• Ponencia El papel del campo en el proyecto de nación, para el VI Taller Científico Internacional 1º de Mayo, que tuvo lugar en el Instituto de Historia de Cuba, La Habana, del 27 al 29 de abril de 2005.
• Exposición de cartel con el tema La perspectiva de tres generaciones (Abuelos, hijos y nietos) sobre el ejido para el Seminario Efectos de la globalización y los tratados de libre comercio en la agricultura latinoamericana, que tuvo lugar en la Universidad Autónoma Chapingo, los días 26, 27 y 28 de octubre de 2005.
• Ponencia La reforma agraria: una asignatura pendiente que tuvo lugar en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, los días 16 y 17 de noviembre de 2007.
• Ponencia La formación social de la Preparatoria Ibero Tlaxcala como generadora de un nuevo tipo de ciudadana, para el Coloquio Tradición e innovación: educación ignaciana en Tlaxcala hoy, que tuvo lugar en la Universidad Iberoamericana Puebla, Julio 1 de 2009.
• Ponencia Reflexionar escribiendo: la experiencia de la recuperación de la práctica y la teoría en los espacios curriculares de formación social de la Preparatoria Ibero Tlaxcala; para el Primer Coloquio de Profesores de las Preparatorias Ibero que tuvo lugar en la Universidad Iberoamericana Puebla. Enero de 2010


PUBLICACIONES

• El papel del campo en el proyecto de nación, en Memorias del VI Taller Científico Internacional 1º de Mayo (publicación electrónica). ISBN 978-968-02-0359-8.
• Articulista en diversas publicaciones periódicas como Síntesis, Síntesis Tlaxcala, La primera de Puebla, E-Consulta

JOSÉ RAFAEL DE REGIL VÉLEZ

Profesor en Educación Primaria.
Realizó estudios superiores eclesiásticos filosófico-humanístico-pedagógicos.
Licenciado en Filosofía y con estudios de licenciatura en periodismo.
Maestrías en educación humanista y desarrollo humanizante.

Ha sido docente en educación superior desde 1989 en licenciaturas y posgrados de filosofía, de educación, comunicación, publicidad, periodismo y en asignaturas de formación humanista. Su trayectoria en este ramo abarca instituciones diversas: Instituto Salesiano de Estudios Superiores, Universidad Pontificia de México, Universidad de la Comunicación, Universidad Iberoamericana Cd. de México, Universidad Salesiana, Universidad Iberoamericana Puebla, Instituto de Estudios Universitarios y Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.

En la administración universitaria ha sido coordinador de licenciatura en filosofía (Instituto Salesiano de Estudios Superiores), coordinador del grupo de licenciatura en Filosofía a distancia de la Universidad del Valle de Atemajac en el Distrito Federal. Fue académico de tiempo en formación humanista (Universidad Iberoamericana Ciudad de México), Vicerrector de Servicios Educativo Pastorales (Universidad Salesiana); Director del Centro de Pastoral Universitaria, del Centro de Formación Humanista y asistente de rectoría (Universidad Iberoamericana Puebla). Fue el Director Fundador de la Preparatoria Ibero Tlaxcala (Universidad Iberoamericana Puebla) y posteriormente  Coordinador de Formación y Evaluación de Profesores de la Coordinación Ejecutiva de las Preparatorias Ibero de la Universidad Iberoamericana Puebla.

Actualmente es el Coordinador de Formación Ignaciana en la Preparatoria Ibero Puebla.

Fue cuatro años secretario ejecutivo de la Asociación Mexicana de Instituciones de Educación Superior de Inspiración Cristiana (AMIESIC).

Como difusor ha publicado libros universitarios, entre ellos: Democracia y participación, Universidad y Justicia Social, Valores cristianos y cultura de la posmodernidad, Ilusión y desaliento: balance del sexenio salinista; Sin Dios y sin el hombre: aproximación a la indiferencia religiosa. Fue director y conductor del programa Diálogos de Ibero Radio 90.9.

Se ha desempeñado como editor. Ha sido director editorial de la colección de Cuadernos de Fe y Cultura (Sistema Universitario Jesuita), de los libros de la Cátedra Eusebio Francisco Kino, sj, además de diversos textos universitarios. Fue consejero editorial en el Centro de Integración Universitaria de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México y de las revistas Magistralis, Esquila Misional y Boletín Salesiano.

Actualmente es editor del blog Círculo de escritores que reúne artículos periodísticos de opinión que publican académicos de la Universidad Iberoamericana Puebla en la región Puebla-Tlaxcala.

Ha sido educador popular y no formal en diversos centros juveniles de Puebla, D. F., Medellín, Colombia y en la Asociación de Scouts de México, donde está certificado como director de formación de adultos.

Puedes encontrar su textos en el círculo de escritores en: http://textoscirculo.blogspot.com/search/label/Jos%C3%A9%20Rafael%20de%20Regil%20V%C3%A9lez;

Raúl José Alcázar Olán

Doctorado en psicología, 2007. Universidad Nacional Autónoma de México.

Tesis: La primera entrevista y su relación con la asistencia de los pacientes a las sesiones.

Maestría en Psicología de la Salud, 2002. Universidad Nacional Autónoma de México.

Examen de Grado: Caso clínico de Terapia Cognitivo Conductual del enojo.

Licenciatura en psicología, 1996. Universidad Autónoma de Puebla.

Reconocimientos
-Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT) nivel C, en reconocimiento a la calidad de mis investigaciones, 2009-2011.
-“Excelencia Académica” como profesor de la Universidad del Valle de México, 2005.
-2º lugar en la presentación de trabajos libres en la XXIII reunión anual de la Asociación Mexicana para Estudio y Tratamiento del Dolor, 2003.
-Beca por destacada trayectoria académica en la licenciatura, 1994.

Cursos relevantes
1st Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection, Turquía 2006.
Therapeutic adherence in complicated diseases: Lessons from HIV, UNAM, 2005.
Entrenamiento en terapia cognitiva, Beck Institute for Cognitive Therapy. Filadelfia, 2002.

Participaciones como ponente
Patients rejection to attend with the therapist for the second session, 2006, Turquía.
Variables relacionadas con el abandono de la psicoterapia, UNAM, 2006.
Terapia cognitivo conductual del enojo y la depresión, Campeche, 2003.

Experiencia en hospital y psicoterapia
Psicólogo de Clínica del Dolor y Cuidados Paliativos del Instituto Nacional de Cancerología de México (INCAN), 2001-2002. Trabajé con pacientes y familiares con cáncer no curable a través de enfoque cognitivo conductual. Atendí pacientes en hospitalización, consulta externa y a domicilio dentro de un equipo transdisciplinario.
Psicólogo de Trasplante Renal del Hospital Juárez de México, 2000-2001. Evalué en los aspectos psicológicos si el donador y el receptor eran aptos para realizar el trasplante. Por mi buen desempeño se me asignó también evaluar pacientes del Hospital Mocel, DF.
Práctica psicoterapéutica (1000 hrs) y supervisor de casos clínicos (240hrs), Centro de Servicios psicológicos, UNAM, 2001-2003.
Atendí pacientes con diversos problemas psicológicos y fui supervisado con enfoque cognitivo conductual; después de mejorar mi desempeño se me asignó el rol de supervisor.

Experiencia docente
Profesor de la Maestría en Medicina Conductual de la UNAM, 2004-2007. Impartí cursos de “Psicoterapia Cognitivo Conductual” para preparar a los estudiantes con el propósito de que trabajen con pacientes de hospitales.
Profesor de Maestría en la Universidad del Valle de México, campus Tlalpan, 2004, 2006, 2007. Se dieron materias de psicología de la salud, metodología y estadística. Asesoré investigaciones a adultos que trabajan y estudian al mismo tiempo.
Profesor de psicología para el “adulto trabajador”, Universidad del Valle de México, 2004-2007. Impartí materias de metodología y estadística con computadora (SPSS) a personas de 24 a 60 años que trabajan y estudian.

Publicaciones arbitradas
- Alcázar, R. J. (2007). Expectativas, percepción del paciente hacia su terapeuta y razones para asistir a dos o más sesiones. Salud Mental, 30, 5, p. 55-62.
-Alcázar, R. J. et al. (2006). Epidemiología del dolor por cáncer. Cancerología.1(4): pp. 233-244.
-Alcázar, R. J. et al. (2003). Valoración del paciente que solicita muerte asistida. Revista de oncología. 5 (2): pp. 65-69.
-Alcázar, R. J. et al. (2001). Aspectos psicosociales, ansiedad y depresión en pacientes candidatos a trasplante renal. Revista del hospital Juárez de México. 68 (2), pp. 72-76.
-Alcázar, R. et al. (2001). Valoración Psicológica para Trasplante Renal. Revista del Hospital Juárez de México. Vol. 68, núm. 1, pp. 19-23.

IDIOMAS
Técnico en inglés (1995) y Diplomado en TOEFL, 550 puntos (1996). Dominio del 90%.

Intereses
Practiqué el atletismo (dos maratones y varios medios maratones). Actualmente hago ejercicio con el propósito de prevenir enfermedades (obesidad, diabetes, hipertensión).

Juan Martín López Calva

Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, maestro en Educación superior por la misma universidad y en Humanismo universitario por la Universidad Iberoamericana Puebla. Ha sido dos veces “Lonergan Fellow” por el Lonergan Institute de Boston College (1997-1998 y 2006-2007).
     Coordinador del doctorado interinstitucional en Educación y de la maestría en educación humanista en la UIA Puebla. Enlace de la UIA Puebla en el campo estratégico de “Modelos y políticas educativas” del sistema universitario jesuita (SUJ). Académico de tiempo completo en la UIA Puebla desde abril de 1988 hasta la fecha. Actualmente académico numerario de esta universidad en la que imparte cursos de licenciatura y posgrado en el área de Educación. Tiene experiencia docente a nivel de licenciatura, posgrado y formación de profesores en la UIA Puebla, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Universidad de las Américas Puebla y otras desde 1988 hasta hoy.
     Línea de investigación: Sujetos y procesos educativos. Miembro de la red nacional de investigadores en educación y valores (REDUVAL).
    Ha publicado catorce libros sobre temas educativos y alrededor de 40 artículos en revistas de educación. Participa en el “Círculo de escritores” de la Universidad Iberoamericana Puebla con artículos en diarios de la región: http://circulodeescritores.blogspot.com. Es Miembro Del Consejo Académico De Pedagogía De La UPAEP (2009- )