lunes, 24 de octubre de 2011

LUZ DEL CARMEN MONTES PACHECO



Reseña curricular
Enero 2012


Doctora en educación por el programa interinstitucional UIA-ITESO en el plantel Puebla (2009). Maestra en calidad de la educación por la Universidad de las Américas Puebla (1999). Ing. en alimentos por la Universidad Autónoma Metropolitana-Izt (1987). Actualmente profesora de tiempo completo en la coordinación de formación de profesores de la Universidad Iberoamericana Puebla.

Experiencia docente en ingenierías y nutrición, en posgrados en educación y nutrición, y en programas de formación y actualización docente. Responsable de la línea de formación metodológica y formulación del trabajo recepcional de los estudiantes de la maestría en nutrición clínica, generación 2010-2011.

Con interés en formación docente y formación de ingenieros y nutriólogos, principalmente en el área de metodología de investigación.

El proyecto de investigación vigente tiene por objetivo caracterizar los principales objetos de conocimiento, objetos de trabajo y razonamientos de los proyectos formulados en ingeniería.


Coordinadora con Ramiro A. Bernal del libro colectivo “Experiencias compartidas en educación. Quince años en la formación de ingenieros” (2010) Puebla: UIAP, BUAP, UDLAP, UAPEP, UATx y CIFI.

Autora en la publicación anterior del capítulo “Mejoramiento de la práctica docente: investigación sobre la práctica. Propuesta para principiantes” (149-158)

Con 18 artículos de opinión y divulgación publicados en diversos periódicos regionales (2009-2011); con participación en congresos y foros sobre educación e ingeniería.

Datos históricos relevantes:

Profesora de tiempo completo en la coordinación de ciencias básicas del Departamento de Ciencias e Ingenierías en la UIAP (2008-2011). Coordinadora de laboratorios del Depto. de Ciencias e Ingenierías de la UIAP (2002-2008). Los cursos impartidos han sido de: matemáticas, estadística, diseño de experimentos, metodología de investigación de licenciatura y posgrado, y cursos de formulación de proyectos.

Desde 2002, integrante del Comité Interuniversitario para la Formación de Ingenieros Pue-Tlax. Integrante del grupo coordinador del Campo Estratégico de Acción “Modelos y Políticas Educativas” a partir de enero de 2009. Participante en el círculo de escritores de la UIAP desde agosto de 2009. Responsable de la línea de investigación-acción en el proyecto “Construcción de un modelo para el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas” (2008-2009).

Eneida Nora Guajardo Santos

 Maestra en Desarrollo de la Educación Básica (Universidad iberoamericana Puebla), Licenciada en Educación, Técnica en Programación de Paquetes Informáticos, Diplomado en Línea en Innovación para el Aprendizaje, Curso sobre Gestión del  Aprendizaje Virtual, Curso sobre Actividades de Aprendizaje para Moodle Webquest y HotPotatoes (entre otros).
Ha sido Coordinadora Interina en la Licenciatura en Educación y Procesos Educativos de la Universidad Iberoamericana Puebla, Coordinadora Académica e Instructora en el Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior, impartiendo el Módulo I en la Reforma Integral de la Educación Media Superior y Secretaria Técnica de la Comisión Académica Interinstitucional del Doctorado Interinstitucional en Educación (Ibero Puebla, Ibero Ciudad de México, Ibero León y el ITESO de Guadalajara).
Participa en equipos de investigación sobre Ética profesional, Preguntas Éticas de la Profesión y en los Estados del Conocimiento sobre Valores e Investigación de la Investigación Educativa del COMIE. Es miembro de la Red de Educación y Valores (REDUVAL) y forma parte del Círculo de escritores de la Universidad Iberoamericana Puebla.
Actualmente es Asistente de la Coordinación del Doctorado Interinstitucional en Educación, Secretaria Técnica del Consejo Técnico del Doctorado Interinstitucional en Educación y académica en la Licenciatura en Procesos Educativos en diferentes asignaturas en la Universidad Iberoamericana Puebla.

Publicaciones:
López C., M., Royo I., Guajardo, E., et al. (2011). Profesionales éticos para la humanización del mundo. La visión de los profesores de Posgrado de la Universidad Iberoamericana Puebla. En Hirsch, A. y López, R. (Coordinadores). Ética y Valores Profesionales. Trece experiencias de investigación universitaria en México. Pp. 81-107. México: UAS, UAY, UAEM, UAT, UIA-P, y UDEM. ISBN: 978-607-7929-58-1

López C., M., Royo I., Guajardo, E., et al. (2009 enero-junio). Competencias y rasgos de la ética profesional en los posgrados de la Universidad Iberoamericana- Puebla. En Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, No. 32. Pp. 61-81. México: ITESO. . ISSN: 1665-109X  Disponible en:

López C., M., Royo I., Guajardo, E., et al. (2008). Valores Profesionales de los docentes y Estudiantes del Posgrado de la Universidad Iberomericana Puebla. En Hirsch, A. y López, R. (Coordinadores). Ética Profesional y Posgrado en México. Valores profesionales de profesores y estudiantes. Pp. 81-107. México: UAS, UIA-P, UAT, UAEM, UACH y UAY. . ISBN: 978-970-9720-48-8



miércoles, 12 de octubre de 2011

Alexis Vera



Ha sido docente a nivel licenciatura y posgrado desde el 2002 en el área de management. También es formador de profesores universitarios, empleados y directivos en diversas organizaciones desde el 2003. En el sector privado trabajó en áreas de marketing y dirección por más de 6 años. Del 2004 al 2007,  fue coordinador de la licenciatura en mercadotecnia en la Universidad Iberoamericana Puebla y desde agosto de 2007 es director de Educación Continua y Vinculación en dicha institución.
Es licenciado en administración de empresas por la BUAP y maestro en ciencias en management internacional por la Universidad de Lausanne (Suiza). Tiene estudios profesionales en la Universidad de Quebec en Montreal y estudios de posgrado en la Escuela de Negocios de Copenhague en Dinamarca. Fue formado como instructor del método de caso en la Escuela de Negocios Richard Ivey de la Universidad del Oeste de Ontario en Canadá.
Puebla, Pue. 21 de abril de 2010

martes, 11 de octubre de 2011

Claudia Rodríguez Hernández





Licenciada en Nutrición y Ciencia de los Alimentos UIAP
Antropometrista certificada ISAK (International Society for the Advancement of Kinanthropometry) Nivel 2
 Responsable de la Clínica de Nutrición de la UIAP
 Estudiante de la Maestría en Nutrición Clínica UIAP
 Nutrióloga del grupo pediátrico “Consultorios Pediátricos”

MARÍA GUADALUPE DEL ROCÍO BARRAGÁN DE LA PARRA


Maestra en Mercadotecnia, licenciada en Ciencias de la Comunicación, con especialidad en Docencia, Diplomado en Marketing on line, Innovación para el aprendizaje, Desarrollo integral, Investigación Educativa, Didáctica y Desarrollo de Habilidades de Pensamiento; Certificada como coach internacional y Estudiante del Master en Gestión de Empresas de Economía Social por la Universidad de Mondragón en el País Vasco.

Actualmente Coordinadora de la Licenciatura en Mercadotecnia, de la Universidad Iberoamericana Puebla, donde también se ha desempeñado como coordinadora de Admisiones, coordinadora del Diplomado de Liderazgo en Marketing, Talleres de enseñanza y aprendizaje basados en el método de caso; (co) gestora en el diseño e implementación de la Nueva Estructura Curricular, profesora de licenciatura y posgrado, consejera y asesora de tesis en la carrera de Mercadotecnia.

Coautora del libro “La Mercadotecnia en la  gestión del Cambio Social”, dedicada a la docencia desde hace 22 años, colaboradora en diversas instituciones como la UPAEP donde además coordinó el Departamento de Comunicación y Promoción de sus bachilleratos; en la Universidad Madero se desempeñó como profesora de tiempo completo y coordinó el Diplomado en Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional.

Coordinadora Académica de la Escuela de Comunicación y Ciencias Humanas, Profesora y Consejera en la Universidad del Valle de Puebla.

Profesora de posgrado en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad Anáhuac y el Instituto Multidisciplinario de Oaxaca, entre otras.

Se desempeña como guionista independiente, consultora de mercadotecnia  y líder de proyectos de Investigación de Mercado, conferencista en diversos foros de la especialidad;  escritora certificada de casos reales con la metodología de la  Escuela de Negocios de Ivey Canadá.



Carlos Augusto Audirac Camarena


Licenciatura en Ingeniería industrial en electrónica (Instituto Tecnológico de Veracruz)
                Maestrías: Desarrollo organizacional (Universidad de Monterrey) y en Educación humanista (UIA Puebla)
                Master: Economía social y gestión de cooperativas (UIA Puebla y Universidad de Mondragon)
                Diplomados: Desarrollo sustentable y gestión ambiental (UIA Puebla), Psicoterapia Gestalt (BUAP), Desarrollo de habilidades directivas (ICAMI), Gestión de pequeñas y medianas empresas (ITAM), Tecnologías para la educación (UIA Puebla), Desarrollo humano (UIA Puebla).
Síntesis de trayectoria profesional:
                Gerente técnico, Gerente de manufactura, Gerente de Desarrollo organizacional (División Arneses Grupo Condumex)
                Gerente de planta (Plasticolores de Puebla)
                Director de Servicios escolares, coordinador de posgrado en administración, profesor de tiempo en el área de reflexión universitaria, profesor de tiempo en el departamento de Negocios (UIA Puebla).